Viser 1071–1080 av 2417 treff.
Læringsaktiviteter 1.- 4. trinn
Her finner du læringsaktiviteter som egner seg for bruk med elever fra 1. - 4. trinn. Under hvert tema finner du forslag til flere aktivitetene du kan gjøre i rekkefølge eller som enkeltstående aktiviteter ...1.2 Sosiale historier
...en konkret beskrivelse av det du trenger å vite for å mestre en situasjon som oppleves utfordrende. I videoen under får du en innføring i sosiale historier og hvordan du kan bruke den i praksis. Carol ...Skrivestøtte i Google Docs
...diktere inn tekst, og du kan bruke IntoWords for Chrome som skrivestøtte i alle type dokumenter. Google Docs er en tekstbehandler som gir gode muligheter til samskriving. I tillegg har du mulighet til å diktere ...Hørseltap og tilrettelegging i videregående skole
...støy og akustikk er regulert ved forskrifter. Skolen har ansvar for at rommene tilfredsstiller kravene som er gitt. Det innebærer at støy, akustikk og lys må måles i aktuelle rom og eventuelt utbedres ...Intensivopplæring i matematikk med bruk av Numicon
...gitt økt læring. Denne artikkelen handler om eldre elever som opplever at matematikkopplæringen har stoppet opp – til tross for at ulike tiltak har vært prøvd gjennom grunnskolen. Elevene har ofte resignert ...Tilrettelegging i barnehagen for barn med nedsatt hørsel
...språkmiljø i barnehagen er helt nødvendig for at barn med nedsatt hørsel skal utvikle gode språklige og kommunikative ferdigheter. Både forskning og praksis viser at det er stor sammenheng mellom språklige og ...Punktskrift
...som er blinde eller som har så nedsatt synsfunksjon at de ikke kan lese visuelt på en funksjonell måte. Det er et mål med punktskriftopplæringen at eleven skal utvikle lese- og skriveferdigheter som samsvarer ...Hans Henrik
...livet på topp. Skolen, venner, trening – alt gikk på skinner. Så kollapset han på en konsert og skjønte at noe var fryktelig galt. Legene finner en stor hjernesvulst, og livet endres totalt. Skritt for skritt ...Lærevansker etter slag eller støt mot hodet
Studien viser at hjerneskaden påvirker de unges samvær og samhandling med jevnaldrende både i og utenfor skolen. Noen opplevde at de ble avvist, at jevnaldrende ikke tok kontakt, eller at de tok kontakt ...En av flokken? Om inkludering og ungdom med sansetap – muligheter og begrensninger
...segregerte undervisningsopplegg har blitt vist i flere studier. Denne rapporten bekrefter dessuten at segregering øker jo høyere opp i klassene en kommer. Drøyt 25 % av syns- og/eller hørselshemmet ungdom ...